DSpace JSPUI

1. DSpace KNU
2. Наукові публікації
3. Наукові статті

Title:	Використання технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ
Authors:	Модло, Євгеній Олександрович Єчкало, Юлія Володимирівна Ечкало, Юлия Владимировна Yechkalo, Yuliia Семеріков, Сергій Олексійович Семериков, Сергей Алексеевич Semerikov, Serhii Ткачук, Вікторія Василівна Ткачук, Виктория Васильевна Tkachuk, Viktoriia
Keywords:	технологія доповненої реальності мобільно орієнтоване середовище навчання ВНЗ навчання фізики
Issue Date:	2017
Publisher:	РВВ КДПУ ім. В. Винниченка
Citation:	Використання технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ / Є. О. Модло, Ю. В. Єчкало, С. О. Семеріков, В. В. Ткачук // Наукові записки. – Випуск 11. – Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Частина 1. – Кропивницький : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – С. 93-100.
Description:	Мета дослідження: висвітлення особливостей використання технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ. Завдання дослідження: визначити роль та місце технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання, а також можливості використання технології доповненої реальності у навчанні фізики. Об’єкт дослідження: мобільно орієнтоване середовище навчання ВНЗ. Предмет дослідження: технологія доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ. Використані методи дослідження: теоретичні – аналіз науково-методичної літератури; емпіричні – навчання, спостереження за навчальним процесом. Результати дослідження. На основі аналізу наукових публікацій визначено поняття доповненої реальності. Відмічено, що онлайн-експерименти засобами доповненої реальності надають студентам можливість спостерігати й описувати роботу реальних систем при зміні їхніх параметрів, а також частково замінити експериментальні установки об’єктами доповненої реальності. Розглянуто схему реалізації доповненої реальності. Окремо виділено можливості роботи з об’єктами доповненої реальності у навчанні фізики. Показано, що застосування засобів доповненої реальності надає можливість підвищити реалістичність дослідження; забезпечує емоційний та пізнавальний досвід, що сприяє залученню студентів до систематичного навчання; надає коректні відомості про установку в процесі експериментування; створює нові способи подання реальних об’єктів у процесі навчання.
URI:	http://ds.knu.edu.ua/jspui/handle/123456789/970
ISSN:	2519-254X
Appears in Collections:	Кафедра комп'ютерних систем та мереж Кафедра професійної та соціально-гуманітарної освіти Наукові статті

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.