1. DSpace KNU
  2. 5. Наукові публікації
  3. Наукові статті
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ds.knu.edu.ua/jspui/handle/123456789/970
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМодло, Євгеній Олександрович-
dc.contributor.authorЄчкало, Юлія Володимирівна-
dc.contributor.authorЕчкало, Юлия Владимировна-
dc.contributor.authorYechkalo, Yuliia-
dc.contributor.authorСемеріков, Сергій Олексійович-
dc.contributor.authorСемериков, Сергей Алексеевич-
dc.contributor.authorSemerikov, Serhii-
dc.contributor.authorТкачук, Вікторія Василівна-
dc.contributor.authorТкачук, Виктория Васильевна-
dc.contributor.authorTkachuk, Viktoriia-
dc.date.accessioned2020-01-18T13:56:46Z-
dc.date.available2020-01-18T13:56:46Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationВикористання технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ / Є. О. Модло, Ю. В. Єчкало, С. О. Семеріков, В. В. Ткачук // Наукові записки. – Випуск 11. – Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Частина 1. – Кропивницький : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – С. 93-100.uk_UA
dc.identifier.issn2519-254X-
dc.identifier.urihttp://ds.knu.edu.ua/jspui/handle/123456789/970-
dc.descriptionМета дослідження: висвітлення особливостей використання технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ. Завдання дослідження: визначити роль та місце технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання, а також можливості використання технології доповненої реальності у навчанні фізики. Об’єкт дослідження: мобільно орієнтоване середовище навчання ВНЗ. Предмет дослідження: технологія доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ. Використані методи дослідження: теоретичні – аналіз науково-методичної літератури; емпіричні – навчання, спостереження за навчальним процесом. Результати дослідження. На основі аналізу наукових публікацій визначено поняття доповненої реальності. Відмічено, що онлайн-експерименти засобами доповненої реальності надають студентам можливість спостерігати й описувати роботу реальних систем при зміні їхніх параметрів, а також частково замінити експериментальні установки об’єктами доповненої реальності. Розглянуто схему реалізації доповненої реальності. Окремо виділено можливості роботи з об’єктами доповненої реальності у навчанні фізики. Показано, що застосування засобів доповненої реальності надає можливість підвищити реалістичність дослідження; забезпечує емоційний та пізнавальний досвід, що сприяє залученню студентів до систематичного навчання; надає коректні відомості про установку в процесі експериментування; створює нові способи подання реальних об’єктів у процесі навчання.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ КДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.subjectтехнологія доповненої реальностіuk_UA
dc.subjectмобільно орієнтоване середовище навчання ВНЗuk_UA
dc.subjectнавчання фізикиuk_UA
dc.titleВикористання технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра комп'ютерних систем та мереж
Кафедра професійної та соціально-гуманітарної освіти
Наукові статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Використання технології доповненої реальності.pdfстаття1.22 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.