Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ds.knu.edu.ua/jspui/handle/123456789/411| Title: | Методологічні проблеми вивчення фундаментальних та загальноінженерних дисциплін в умовах перебудови технічної освіти |
| Authors: | Дворніков, Володимир Андрійович Дворников, Владимир Андреевич Dvornikov, Volodymyr Мельниченко, Наталія Петрівна Мельниченко, Наталья Петровна Melnychenko, Nataliia Шамрай, Олена Володимирівна Шамрай, Елена Владимировна Shamrai, Olena |
| Keywords: | інженерна графіка інженерна освіта інженерна підготовка методологія фундаментальні дисципліни анкетування креслення показники успішності |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | ДВНЗ "Криворізький національний університет" |
| Citation: | Дворніков В. А. Методологічні проблеми вивчення фундаментальних та загальноінженерних дисциплін в умовах перебудови технічної освіти / В. А. Дворніков, Н. П. Мельниченко, О. В. Шамрай // Гірничий вісник : науково-технічний збірник. – Кривий Ріг, 2018. - Вип. 103. – С. 164–168. – Бібліогр.: 10 назв. DOI: 10.31721/2306-5435-2018-1-103-164-168. |
| Abstract: | Мета роботи є продовження дискусії щодо антикризових дій при вивчені фундаментальних та загально- інженерних дисциплін на прикладі дисциплін «Нарисна геометрія» та «Інженерна графіка». А також розкрити сутність зв’язку між сучасним станом методологічної парадигми загально-інженерних дисциплін та кризовими явищами у сприйнятті цих дисциплін в цілому на різних рівнях освіти. А також розробити рекомендації щодо забезпечення розвитку дисципліни в сучасній освіті. |
| URI: | http://ds.knu.edu.ua/jspui/handle/123456789/411 |
| ISSN: | ISSN-L: 2306-5435 E-ISSN: 2306-5435 |
| Appears in Collections: | Кафедра моделювання та програмного забезпечення Кафедра технології машинобудування Наукові статті |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Методологічні проблеми вивчення фундаментальних та загальноінженерних дисциплін.pdf | 340.96 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
