Please use this identifier to cite or link to this item: http://ds.knu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8923
Title: Проєктування будівництва трьохпролітної будівлі ковальсько-штамповального цеху
Authors: Косоригін, Андрій Сергійович
Keywords: ковальсько-штамповальний цех
каркасна будівля
уніфіковані залізобетонні конструкції
влаштування фундаментів
Issue Date: 2026
Citation: Косоригін А. С. Проєктування будівництва трьохпролітної будівлі ковальсько-штамповального цеху: кваліфікаційна робота бакалавра: 192 – Промислове та цивільне будівництво. Кривий Ріг, 2026. 80 с.
Abstract: Бакалаврська робота присвячена розрахунку, конструюванню та проектуванню будівництва ковальсько-штамповального цеху. Будівля одноповерхова трьохпролітна: з трьома повздовжніми прольотами. Конструктивна схема будинку – залізобетонний каркас. Проліт повздовжньої частини 24 м з висотою до низу крокв`яних конструкцій – 22,6 м. Крок колон – 6 м. Повздовжні прольоти – шириною 18 та 24 м та висотою до низу крокв`яних конструкцій – 14,4 м. Крок середніх та крайніх колон – 12 м. В архітектурно-будівельному розділі підібрані конструкції каркасу будівлі. В розрахунково-конструктивному розділі виконаний розрахунок колони крайнього ряду. В техніко-економічному розділі було здійснено вибір відповідних режимів механізації, необхідних для виконання завдань, що стосуються будівництва фундаментів будівлі У розділі технологія будівництва розроблено технологічну карту на влаштування фундаментів будівлі. У розділі організація будівництва розроблено будівельний генеральний план і календарний графік. В розділі охорони працi та безпеки життєдіяльності наведено основні вимоги щодо заходів з техніки безпека при веденні монтажних робіт, при веденні електрозварювання, при переміщенні вантажів та їх розміщені на складах та при виконанні робіт на будмайданчику
URI: http://ds.knu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8923
Appears in Collections:192 Будівництво та цивільна інженерія
2026



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.