1. DSpace KNU
  2. 5. Наукові публікації
  3. Факультет інформаційних технологій
  4. Кафедра професійної та соціально-гуманітарної освіти
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ds.knu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5131
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorSemerikov, Serhiy O.-
dc.contributor.authorNechypurenko, Pavlo P.-
dc.date.accessioned2023-08-28T13:55:23Z-
dc.date.available2023-08-28T13:55:23Z-
dc.date.issued2020-06-26-
dc.identifier.citationSemerikov S. O. Adapting science education during crises: first lessons from the COVID-19 pandemic / Serhiy O. Semerikov, Pavlo P. Nechypurenko // Educational Dimension. – 2020. – Vol. 2. – P. 1–6. – DOI : 10.31812/ed.621uk_UA
dc.identifier.issn2708-4604-
dc.identifier.issn2708-4612-
dc.identifier.urihttp://ds.knu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5131-
dc.descriptionArchila, P.A., Molina, J., Truscott de Mejı́a, A.M.: Using Historical Scientific Controversies to Promote Undergraduates’ Argumentation. Science and Education 29(3), 647–671 (2020), doi:10.1007/s11191-020-00126-6 Erduran, S.: Science Education in the Era of a Pandemic: How Can History, Philosophy and Sociology of Science Contribute to Education for Understanding and Solving the Covid-19 Crisis? Science and Education 29(2), 233–235 (2020), doi:10.1007/s11191-020-00122-w Hamaniuk, V., Semerikov, S., Shramko, Y.: ICHTML 2020 - How learning technology wins coronavirus. SHS Web of Conference 75, 00001 (2020), doi:10.1051/shsconf/20207500001 Johann, L., Groß, J., Messig, D., Rusk, F.: Content-based and cognitive-linguistic analysis of cell membrane biology: Educational reconstruction of scientific conceptions. Education Sciences 10(6), 151 (2020) Rahiem, M.D.H.: The emergency remote learning experience of university students in Indonesia amidst the COVID-19 crisis. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 19(6), 1–26 (2020), doi:10.26803/ijlter.19.6.1 Semerikov, S., Chukharev, S., Sakhno, S., Striuk, A., Osadchyi, V., Solovieva, V., Vakaliuk, T., Nechypurenko, P., Bondarenko, O., Danylchuk, H.: Our sustainable coronavirus future. E3S Web of Conferences 166, 00001 (2020), doi:10.1051/e3sconf/202016600001 Usak, M., Masalimova, A.R., Cherdymova, E.I., Shaidullina, A.R.: New playmaker in science education: COVID-19. Journal of Baltic Science Education 19(2), 180–185 (2020), doi:10.33225/jbse/20.19.180uk_UA
dc.description.abstractThe COVID-19 pandemic has disrupted science education, forcing teachers and students to switch to online and hybrid modes of learning. This paper reviews recent research on how to cope with these challenges using various innovative teaching strategies. These include online platforms and tools, historical and philosophical perspectives, and holistic approaches to science education. The paper discusses the implications of these findings for the future of science education.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherAcademy of Cognitive and Natural Sciencesuk_UA
dc.subjectscience educationuk_UA
dc.subjectCOVID-19 pandemicuk_UA
dc.subjectremote learninguk_UA
dc.subjectinnovative teachinguk_UA
dc.subjectstudent-centered learninguk_UA
dc.subjectscience communicationuk_UA
dc.subjectteacher traininguk_UA
dc.subjecteducational researchuk_UA
dc.subjectcrisis adaptationuk_UA
dc.titleAdapting science education during crises: first lessons from the COVID-19 pandemicuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.identifier.doi10.31812/ed.621-
local.submitter.emailsemerikov@ccjourn...uk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра професійної та соціально-гуманітарної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ED_621_Semerikov_Nechypurenko.pdf279.9 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.