Формування професійної мовленнєвої компетентності студентів-нефілологів на заняттях з курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» у технічних закладах вищої освіти

Abstract

Формування мовленнєвої професійної компетентності студентів вищого технічного закладу освіти – вимога державного значення. Ефективність професійно зорієнтованого мовлення залежить не тільки від суті засвоєних студентами понять, термінів і правил, а й від вдалого добору дидактичного матеріалу, який сприяв би опануванню фахової лексики, вільному спілкуванню на професійну тематику. Від того, наскільки вільно зможуть користуватися своїми професійно-мовленнєвими вміннями й навичками студенти, залежить їхня активність у виробничому та суспільному житті країни.